Creación de una cámara oscura

 

• La clase 4GS del Liceo Carlo Porta de Monza creando la cámara oscura. ¡Disfrutad todos!

  

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  Daniele Santini - 16.06.2022 @ 13:43

Reglas de comportamiento y netiqueta en AGEND·ARTE

1. Respeta a tus compañeros: Trata a tus compañeros en línea con cortesía y respeto, como lo harías en persona.

 

2. Piensa antes de publicar: Antes de compartir algo en internet, considera cómo podría afectar a otros y a ti mismo. No publiques nada que pueda dañar tu reputación o la de otros.

 

3. Protege tu privacidad y la de los demás: No compartas información personal de otros sin su permiso, y cuida tu propia privacidad evitando compartir datos sensibles en línea.

 

4. Da crédito cuando uses información de otros: Si utilizas información de otras fuentes, asegúrate de citar adecuadamente y dar crédito a los autores originales.

 

5. Sé claro y considerado en tus mensajes: Recuerda que la comunicación escrita puede ser malinterpretada fácilmente, así que sé claro y amable en tus palabras en línea.

 

6. Contribuye con argumentos constructivos: En discusiones en línea, enfócate en ofrecer argumentos constructivos y evita los ataques personales o los comentarios negativos sin fundamento.

 

7. Usa la tecnología de manera responsable y ética: Evita el plagio y el fraude académico. Utiliza tus aportaciones para mejorar el mundo.

 

8. Respeta la diversidad y la tolerancia: Acepta las diferencias de opinión y culturales en línea, y no participes en comportamientos discriminatorios o de acoso.

 

9. Di no al ciberbullying: Nunca participes ni toleres el ciberbullying. Si ves acoso en línea, repórtalo o busca ayuda de un adulto de confianza.

Cuando generes tus trabajos recuerda estas normas:

 

1. No plagies: Está terminantemente prohibido copiar texto directamente de una fuente sin citarla adecuadamente. Parafrasea la información que encuentres utilizando tus propias palabras

2. Cita adecuadamente: Asegúrate de citar correctamente todas las fuentes utilizadas en tu trabajo, incluyendo información, imágenes, gráficos, etc.

3. Respeta los derechos de autor de las imágenes: no utilices imágenes encontradas en internet en tu trabajo si no tiene el permiso expreso del propietario. Busca en repositorios de fotografías, ilustraciones e iconos libres de derechos o con licencias Creative Commons que permitan su uso con atribución.

 

Consejos para el uso responsable y seguro de las herramientas digitales en AGEND·ARTE

 

 

 

1.  Utiliza, preferentemente, las herramientas suministradas por la Consejería o el software que te indique el profesor. El principado de Asturias nos proporciona la suite Office 365 de Microsoft que contiene muchos instrumentos para generar diversos tipos de documentos. El Ministerio de Educación creó un documento con orientaciones sobre el uso de herramientas digitales en el ámbito educativo desde la perspectiva de la protección de datos que debéis consultar. Para nuestro proyecto, solo está permitido utilizar el software consideradas como seguro (en verde). Si el estudiante deseara utilizar algún programa que no esté en la lista, debe consultarlo antes con el docente.
2.  Respetar los Términos de Uso: Lee los términos de uso y las políticas de privacidad de las herramientas digitales que vas a utilizar. Cumple con las normas y restricciones establecidas.
3. Utiliza software gratuito y abierto. Este tipo de aplicaciones democratizan el acceso a la tecnología. Ayuda a mejorar estos proyectos.
4. Protege tu privacidad: Mantén información personal y sensible a buen recaudo. Si la herramienta que pretendes utilizar solicita más información que consideras crítica, busca un software alternativo.
5. Mantén la seguridad del dispositivo: Protege los dispositivos tecnológicos con contraseñas seguras, mantén el software y las aplicaciones actualizadas, y utilizar herramientas de seguridad como antivirus y firewall para prevenir ataques cibernéticos y el robo de información.
6. Limita el tiempo de uso: Establece límites de tiempo para el uso de herramientas digitales, equilibrando el tiempo dedicado a actividades en línea con otras actividades fuera de la pantalla, como el ejercicio físico, la lectura o las interacciones sociales cara a cara.
7. Solicita ayuda y orientación a tus docentes, padres o profesionales de la tecnología en caso de experimentar problemas o dudas relacionadas con el uso de herramientas digitales, la seguridad en línea o cualquier otro aspecto tecnológico.